{"id":14562,"date":"2026-05-28T17:01:51","date_gmt":"2026-05-28T20:01:51","guid":{"rendered":"https:\/\/prefeitura.coari.am.gov.br\/?p=14562"},"modified":"2026-06-08T17:36:46","modified_gmt":"2026-06-08T20:36:46","slug":"educadores-da-ejai-participam-de-formacao-do-projeto-alfa-eja-brasil-em-coari","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/prefeitura.coari.am.gov.br\/?p=14562","title":{"rendered":"Educadores da EJAI participam de forma\u00e7\u00e3o do Projeto ALFA-EJA Brasil em Coari"},"content":{"rendered":"\n

Professores, gestores e equipes pedag\u00f3gicas da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed) participaram, nos dias 18 e 19 de maio, do 3\u00ba Encontro Presencial de Assessoria e Forma\u00e7\u00e3o do Projeto ALFA-EJA Brasil, realizado no audit\u00f3rio do Sebrae, em Coari. A iniciativa promoveu momentos de troca de experi\u00eancias, constru\u00e7\u00e3o coletiva de conhecimentos e fortalecimento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas voltadas \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e0 perman\u00eancia de jovens, adultos e idosos no ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

O encontro reuniu ainda educadores populares e representantes de movimentos sociais para debater temas como diversidade, equidade racial, cuidado com a vida e fortalecimento dos territ\u00f3rios educativos. A programa\u00e7\u00e3o integrou uma mobiliza\u00e7\u00e3o realizada simultaneamente em 15 munic\u00edpios das regi\u00f5es Norte e Nordeste do pa\u00eds, promovida pelo Instituto de Educa\u00e7\u00e3o e Direitos Humanos Paulo Freire, em parceria com a Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental.<\/p>\n\n\n\n

Com 33 anos de atua\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o, o professor Ulisses Jos\u00e9 Praia Cunha destacou a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o para o fortalecimento das pr\u00e1ticas em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA experi\u00eancia \u00e9 muito positiva, pois os encontros nos trazem novas vis\u00f5es, ampliam nosso horizonte de conhecimento e, com isso, n\u00f3s vivemos uma nova expectativa de trabalhar novas did\u00e1ticas na sala de aula. Trabalhar o aluno dentro da sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria. A partir da sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria de vida, trabalhar suas experi\u00eancias e, com isso, a gente leva o aluno a melhorar seu ensino-aprendizagem dentro da EJA\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

O 3\u00ba Encontro Presencial de Assessoria e Forma\u00e7\u00e3o foi estruturado a partir de metodologias inspiradas na pedagogia freiriana, divididas em quatro C\u00edrculos de Cultura que promoveram a constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas voltadas \u00e0 inclus\u00e3o e \u00e0 perman\u00eancia dos estudantes da EJA.<\/p>\n\n\n\n

Diversidade e pr\u00e1ticas acolhedoras<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

O primeiro C\u00edrculo de Cultura, \u201cVaral das diversidades e os In\u00e9ditos Vi\u00e1veis\u201d, promoveu reflex\u00f5es sobre identidade, pertencimento e combate \u00e0s desigualdades no contexto da EJA. A atividade partiu de din\u00e2micas coletivas inspiradas na pedagogia freireana para discutir os desafios enfrentados pelos educandos e construir estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas acolhedoras e antidiscriminat\u00f3rias. Ao final, os participantes elaboraram agendas de cuidado e acolhimento conectadas \u00e0s realidades de cada territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n

Equidade racial e enfrentamento ao racismo<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

No segundo momento formativo, o tema \u201cCor, etnia: equidade racial na nossa hist\u00f3ria\u201d mobilizou debates sobre racismo estrutural, preconceito racial e pr\u00e1ticas antirracistas nas escolas. As atividades inclu\u00edram reflex\u00f5es sobre identidade racial, an\u00e1lise de express\u00f5es discriminat\u00f3rias presentes no cotidiano e constru\u00e7\u00e3o coletiva de propostas pedag\u00f3gicas voltadas ao enfrentamento do racismo institucional, recreativo, lingu\u00edstico e ambiental. O c\u00edrculo tamb\u00e9m promoveu discuss\u00f5es sobre as intersec\u00e7\u00f5es entre ra\u00e7a, classe e g\u00eanero na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Territ\u00f3rio, meio ambiente e cuidado com a vida<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

As quest\u00f5es socioambientais ganharam centralidade no terceiro C\u00edrculo de Cultura, \u201cO territ\u00f3rio como espa\u00e7o de cuidado\u201d. A proposta estimulou os participantes a refletirem sobre as rela\u00e7\u00f5es entre meio ambiente, sa\u00fade, sustentabilidade e bem viver. A partir de mem\u00f3rias do territ\u00f3rio, exposi\u00e7\u00f5es fotogr\u00e1ficas e rodas de conversa, educadores e gestores debateram pr\u00e1ticas de preserva\u00e7\u00e3o ambiental e constru\u00edram propostas de interven\u00e7\u00e3o voltadas \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os comunit\u00e1rios e escolares.<\/p>\n\n\n\n

Assessoria pedag\u00f3gica e fortalecimento das redes de prote\u00e7\u00e3o<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Encerrando a programa\u00e7\u00e3o, o quarto C\u00edrculo de Cultura reuniu equipes t\u00e9cnicas das secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o para discutir pr\u00e1ticas de assessoria pedag\u00f3gica e fortalecimento das redes de prote\u00e7\u00e3o social. O encontro abordou temas como acolhimento, rela\u00e7\u00f5es interpessoais, perman\u00eancia dos estudantes da EJA e articula\u00e7\u00e3o com \u00e1reas como sa\u00fade, assist\u00eancia social, cultura e transporte.<\/p>\n\n\n\n

Coari entre os munic\u00edpios beneficiados<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Coari est\u00e1 entre os munic\u00edpios amazonenses contemplados pelo Projeto ALFA-EJA Brasil, ao lado de Carauari, fortalecendo as pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o de Jovens, Adultos e Idosos. A iniciativa conta com o apoio da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o continuada de educadores, o fortalecimento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e a amplia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de alfabetiza\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o educacional no munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n

\n
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Fotos: divulga\u00e7\u00e3o ALFA-EJA Brasil<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Professores, gestores e equipes pedag\u00f3gicas da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed) participaram, nos dias 18 e 19 de maio, do 3\u00ba Encontro Presencial de Assessoria e Forma\u00e7\u00e3o do Projeto ALFA-EJA Brasil, realizado no audit\u00f3rio do Sebrae, em Coari. A iniciativa promoveu momentos de troca de experi\u00eancias, constru\u00e7\u00e3o coletiva de conhecimentos e fortalecimento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas voltadas \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e \u00e0 perman\u00eancia de jovens, adultos e idosos no ambiente escolar. O encontro reuniu ainda educadores populares e representantes de movimentos sociais para debater temas como diversidade, equidade racial, cuidado com a vida e fortalecimento dos territ\u00f3rios educativos. A programa\u00e7\u00e3o integrou uma mobiliza\u00e7\u00e3o realizada simultaneamente em 15 munic\u00edpios das regi\u00f5es Norte e Nordeste do pa\u00eds, promovida pelo Instituto de Educa\u00e7\u00e3o e Direitos Humanos Paulo Freire, em parceria com a Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental. Com 33 anos de atua\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o, o professor Ulisses Jos\u00e9 Praia Cunha destacou a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o para o fortalecimento das pr\u00e1ticas em sala de aula. \u201cA experi\u00eancia \u00e9 muito positiva, pois os encontros nos trazem novas vis\u00f5es, ampliam nosso horizonte de conhecimento e, com isso, n\u00f3s vivemos uma nova expectativa de trabalhar novas did\u00e1ticas na sala de aula. Trabalhar o aluno dentro da sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria. A partir da sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria de vida, trabalhar suas experi\u00eancias e, com isso, a gente leva o aluno a melhorar seu ensino-aprendizagem dentro da EJA\u201d, afirmou. O 3\u00ba Encontro Presencial de Assessoria e Forma\u00e7\u00e3o foi estruturado a partir de metodologias inspiradas na pedagogia freiriana, divididas em quatro C\u00edrculos de Cultura que promoveram a constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas voltadas \u00e0 inclus\u00e3o e \u00e0 perman\u00eancia dos estudantes da EJA. Diversidade e pr\u00e1ticas acolhedoras O primeiro C\u00edrculo de Cultura, \u201cVaral das diversidades e os In\u00e9ditos Vi\u00e1veis\u201d, promoveu reflex\u00f5es sobre identidade, pertencimento e combate \u00e0s desigualdades no contexto da EJA. A atividade partiu de din\u00e2micas coletivas inspiradas na pedagogia freireana para discutir os desafios enfrentados pelos educandos e construir estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas acolhedoras e antidiscriminat\u00f3rias. Ao final, os participantes elaboraram agendas de cuidado e acolhimento conectadas \u00e0s realidades de cada territ\u00f3rio. Equidade racial e enfrentamento ao racismo No segundo momento formativo, o tema \u201cCor, etnia: equidade racial na nossa hist\u00f3ria\u201d mobilizou debates sobre racismo estrutural, preconceito racial e pr\u00e1ticas antirracistas nas escolas. As atividades inclu\u00edram reflex\u00f5es sobre identidade racial, an\u00e1lise de express\u00f5es discriminat\u00f3rias presentes no cotidiano e constru\u00e7\u00e3o coletiva de propostas pedag\u00f3gicas voltadas ao enfrentamento do racismo institucional, recreativo, lingu\u00edstico e ambiental. O c\u00edrculo tamb\u00e9m promoveu discuss\u00f5es sobre as intersec\u00e7\u00f5es entre ra\u00e7a, classe e g\u00eanero na educa\u00e7\u00e3o. Territ\u00f3rio, meio ambiente e cuidado com a vida As quest\u00f5es socioambientais ganharam centralidade no terceiro C\u00edrculo de Cultura, \u201cO territ\u00f3rio como espa\u00e7o de cuidado\u201d. A proposta estimulou os participantes a refletirem sobre as rela\u00e7\u00f5es entre meio ambiente, sa\u00fade, sustentabilidade e bem viver. A partir de mem\u00f3rias do territ\u00f3rio, exposi\u00e7\u00f5es fotogr\u00e1ficas e rodas de conversa, educadores e gestores debateram pr\u00e1ticas de preserva\u00e7\u00e3o ambiental e constru\u00edram propostas de interven\u00e7\u00e3o voltadas \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os comunit\u00e1rios e escolares. Assessoria pedag\u00f3gica e fortalecimento das redes de prote\u00e7\u00e3o Encerrando a programa\u00e7\u00e3o, o quarto C\u00edrculo de Cultura reuniu equipes t\u00e9cnicas das secretarias municipais de educa\u00e7\u00e3o para discutir pr\u00e1ticas de assessoria pedag\u00f3gica e fortalecimento das redes de prote\u00e7\u00e3o social. O encontro abordou temas como acolhimento, rela\u00e7\u00f5es interpessoais, perman\u00eancia dos estudantes da EJA e articula\u00e7\u00e3o com \u00e1reas como sa\u00fade, assist\u00eancia social, cultura e transporte. Coari entre os munic\u00edpios beneficiados Coari est\u00e1 entre os munic\u00edpios amazonenses contemplados pelo Projeto ALFA-EJA Brasil, ao lado de Carauari, fortalecendo as pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o de Jovens, Adultos e Idosos. A iniciativa conta com o apoio da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o continuada de educadores, o fortalecimento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e a amplia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es de alfabetiza\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o educacional no munic\u00edpio. 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