A Prefeitura de Coari, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), participou do Semin\u00e1rio Integrador Parfor-Equidade, realizado nesta quarta (12) e quinta-feira (13) no audit\u00f3rio do Instituto de Sa\u00fade e Biotecnologia (ISB\/Ufam). O evento marcou a aula inaugural da primeira edi\u00e7\u00e3o do Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Professores Ind\u00edgenas no munic\u00edpio, representando um avan\u00e7o significativo para a educa\u00e7\u00e3o intercultural na regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O semin\u00e1rio reuniu educadores, gestores e representantes de diversas institui\u00e7\u00f5es parceiras para fortalecer a forma\u00e7\u00e3o docente e debater pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 equidade educacional. A secret\u00e1ria Adjunta Executiva da Semed, Socorro Lopes, esteve presente, reafirmando o compromisso da gest\u00e3o do prefeito Adail Pinheiro com o fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n
Segundo o presidente da Uni\u00e3o dos Povos Ind\u00edgenas de Coari (Uicam), Elizanias Costa, a cria\u00e7\u00e3o do curso de Pedagogia Intercultural Ind\u00edgena atende a uma reivindica\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica das comunidades locais, que desde 2006 solicitavam uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para educadores ind\u00edgenas. \u201cEssa iniciativa responde \u00e0 necessidade de uma educa\u00e7\u00e3o alinhada aos saberes tradicionais, \u00e0s l\u00ednguas maternas e \u00e0 realidade cultural dos povos origin\u00e1rios, fortalecendo sua identidade e autonomia\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
Com a interculturalidade como eixo central, o curso prop\u00f5e uma ruptura com modelos educacionais colonizadores, estabelecendo um di\u00e1logo entre o ensino formal e os conhecimentos ind\u00edgenas. \u201cIsso permite que os futuros pedagogos atuem como mediadores culturais, assegurando que seus povos tenham acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o sem abrir m\u00e3o de sua identidade\u201d, destacou Costa.<\/p>\n\n\n\n
Ele tamb\u00e9m enfatizou que, al\u00e9m de fortalecer a autonomia das comunidades ind\u00edgenas na gest\u00e3o de suas escolas, a forma\u00e7\u00e3o de professores locais contribui para a preserva\u00e7\u00e3o cultural e a sustentabilidade da educa\u00e7\u00e3o nas aldeias. \u201cOs impactos v\u00e3o al\u00e9m do ensino, refletindo-se na redu\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o profissional e na melhoria de indicadores sociais\u201d, apontou.<\/p>\n\n\n\n
Elizanias Costa ainda evidenciou que, mais do que um avan\u00e7o acad\u00eamico, o curso simboliza um ato de repara\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e de valoriza\u00e7\u00e3o da voz ind\u00edgena. \u201c\u00c9 a vit\u00f3ria de um projeto coletivo que reconhece a educa\u00e7\u00e3o como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o social, unindo tradi\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o\u201d, finalizou.<\/p>\n\n\n\n
A iniciativa s\u00f3 foi poss\u00edvel gra\u00e7as \u00e0 colabora\u00e7\u00e3o entre diversas institui\u00e7\u00f5es, incluindo a Uicam, Foreeia, Neabi\/Ifam, Semed Coari e lideran\u00e7as ind\u00edgenas, que garantiram um processo de constru\u00e7\u00e3o leg\u00edtimo e participativo. Essa governan\u00e7a coletiva uniu conhecimento acad\u00eamico e ancestral, consolidando um modelo inovador de forma\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n\n\n\n
O curso, com dura\u00e7\u00e3o de quatro anos e mais de 50 vagas, representa um marco para a educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena em Coari. De acordo com a Semed, o munic\u00edpio possui 35 escolas ind\u00edgenas e atende aproximadamente 1.495 alunos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A Prefeitura de Coari, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Semed), participou do Semin\u00e1rio Integrador Parfor-Equidade, realizado nesta quarta (12) e quinta-feira (13) no audit\u00f3rio do Instituto de Sa\u00fade e Biotecnologia (ISB\/Ufam). O evento marcou a aula inaugural da primeira edi\u00e7\u00e3o do Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Professores Ind\u00edgenas no munic\u00edpio, representando um avan\u00e7o significativo para a educa\u00e7\u00e3o intercultural na regi\u00e3o. O semin\u00e1rio reuniu educadores, gestores e representantes de diversas institui\u00e7\u00f5es parceiras para fortalecer a forma\u00e7\u00e3o docente e debater pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas \u00e0 equidade educacional. A secret\u00e1ria Adjunta Executiva da Semed, Socorro Lopes, esteve presente, reafirmando o compromisso da gest\u00e3o do prefeito Adail Pinheiro com o fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena. Segundo o presidente da Uni\u00e3o dos Povos Ind\u00edgenas de Coari (Uicam), Elizanias Costa, a cria\u00e7\u00e3o do curso de Pedagogia Intercultural Ind\u00edgena atende a uma reivindica\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica das comunidades locais, que desde 2006 solicitavam uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para educadores ind\u00edgenas. \u201cEssa iniciativa responde \u00e0 necessidade de uma educa\u00e7\u00e3o alinhada aos saberes tradicionais, \u00e0s l\u00ednguas maternas e \u00e0 realidade cultural dos povos origin\u00e1rios, fortalecendo sua identidade e autonomia\u201d, afirmou. Com a interculturalidade como eixo central, o curso prop\u00f5e uma ruptura com modelos educacionais colonizadores, estabelecendo um di\u00e1logo entre o ensino formal e os conhecimentos ind\u00edgenas. \u201cIsso permite que os futuros pedagogos atuem como mediadores culturais, assegurando que seus povos tenham acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o sem abrir m\u00e3o de sua identidade\u201d, destacou Costa. Ele tamb\u00e9m enfatizou que, al\u00e9m de fortalecer a autonomia das comunidades ind\u00edgenas na gest\u00e3o de suas escolas, a forma\u00e7\u00e3o de professores locais contribui para a preserva\u00e7\u00e3o cultural e a sustentabilidade da educa\u00e7\u00e3o nas aldeias. \u201cOs impactos v\u00e3o al\u00e9m do ensino, refletindo-se na redu\u00e7\u00e3o da evas\u00e3o profissional e na melhoria de indicadores sociais\u201d, apontou. Elizanias Costa ainda evidenciou que, mais do que um avan\u00e7o acad\u00eamico, o curso simboliza um ato de repara\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e de valoriza\u00e7\u00e3o da voz ind\u00edgena. \u201c\u00c9 a vit\u00f3ria de um projeto coletivo que reconhece a educa\u00e7\u00e3o como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o social, unindo tradi\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o\u201d, finalizou. 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