Tag: Formação Continuada

Prefeitura de Coari inicia formação continuada para equipe da Casa de Acolhimento

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A Prefeitura de Coari, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social (Semas), iniciou nesta quarta-feira (29) a Formação Continuada voltada à nova equipe da Casa de Acolhimento Institucional. A capacitação tem como objetivo qualificar os profissionais e fortalecer o atendimento prestado, com foco em práticas humanizadas, éticas e alinhadas às diretrizes da política socioassistencial. O encontro de abertura foi realizado no auditório da Escola Municipal Elisângela Litaiff e reuniu os servidores que atuarão diretamente no serviço. A formação será desenvolvida em formato modular, com encontros semanais ao longo do ano, promovendo aprendizado contínuo, troca de experiências e alinhamento das rotinas de trabalho. Durante a programação, os participantes terão acesso a capacitações técnicas sobre o serviço de acolhimento institucional, além de atividades práticas, como discussões de casos, dinâmicas de integração e orientações sobre fluxos e protocolos de atendimento. A formação também contempla conteúdos como primeiros socorros, segurança no cuidado diário e atuação multidisciplinar. Outro destaque é a abordagem do trabalho em rede, com a apresentação dos órgãos que integram o sistema de proteção, como Conselho Tutelar, Vara da Infância e da Juventude, Ministério Público, Defensoria Pública, CRAS, CREAS, além de instituições de saúde, educação e segurança. A proposta é fortalecer a articulação entre os serviços e garantir a proteção integral das crianças e adolescentes acolhidos. Qualificação fortalece atendimento na rede de proteção Para o psicólogo social Levi Ribeiro, a formação é essencial para garantir a qualidade do atendimento. “Esse momento é fundamental para que os servidores estejam bem preparados para lidar com crianças em situação de violação de direitos. É uma iniciativa importante da assistência social, que oferece a oportunidade de qualificação e contribui para um atendimento mais responsável e humanizado”, destacou. A secretária municipal de Assistência Social, Elaine Vasquez, destacou a importância da iniciativa. “Estamos iniciando uma formação continuada com toda a equipe que atuará na Casa de Acolhimento. O objetivo é garantir que esses profissionais conheçam as diretrizes e estejam preparados para oferecer um atendimento eficiente, com responsabilidade e cuidado”, afirmou. Ela também ressaltou o caráter prático da capacitação. “Não será apenas teórica. Teremos módulos com diferentes profissionais e atividades que contribuem diretamente para o dia a dia, como primeiros socorros e cuidados essenciais, sempre visando a qualidade de vida das crianças acolhidas”, completou. A ação reforça o compromisso da gestão municipal com o fortalecimento da rede de proteção social e a qualificação dos serviços, assegurando um atendimento mais eficiente e sensível às necessidades dos usuários. Foto: Fabiana Gama (Semcom Coari)

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Coari sedia formação do projeto ALFA-EJA Brasil e fortalece educação de jovens, adultos e idosos

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Coari sediou, nos dias 30 e 31 de março, o 2º Encontro Presencial de Assessoria e Formação do Projeto ALFA-EJA Brasil. Realizada no auditório do Sebrae, a atividade reuniu gestores da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) da Secretaria Municipal de Educação (Semed), coordenadores pedagógicos, professores do Ensino Fundamental, educadores populares e representantes de movimentos sociais. A formação integra as ações do projeto desenvolvido pelo Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire, em parceria com a Petrobras, com base nos princípios pedagógicos do educador Paulo Freire, patrono da educação brasileira. A iniciativa busca fortalecer a formação continuada dos profissionais da EJAI e ampliar a qualidade do ensino ofertado no município. Para o secretário municipal de Educação, Rodrigo Almeida, a participação de Coari no projeto reforça os avanços da modalidade. “A educação de jovens, adultos e idosos cresceu muito no último ano. Saímos de 200 para mais de 1.500 alunos. Após 15 anos sem oferta na zona rural, hoje já atendemos quase 600 estudantes nessas comunidades. Isso é muito gratificante e mostra que estamos no caminho certo, fortalecendo cada vez mais essa modalidade de ensino”, destacou. Formação baseada na realidade dos territórios Com base na pedagogia freiriana, os processos formativos partem da metodologia da “Leitura do Mundo”, que busca compreender a realidade dos territórios antes da construção das práticas pedagógicas. No ALFA-EJA Brasil, esse diagnóstico foi realizado em 2025 nos 15 municípios participantes, orientando os conteúdos trabalhados nas formações deste ano. O encontro teve como tema “EJA como Direito Humano: práticas contextualizadas, trabalho e articulação territorial”, desenvolvido a partir de dois eixos: Mundo do Trabalho e Práticas Pedagógicas Contextualizadas; e EJA como Direito Humano, Reparação Histórica e Corresponsabilidade Territorial. De acordo com o diretor pedagógico do Instituto Paulo Freire, Paulo Roberto Padilha, a escolha dos temas fortalece o processo formativo. “A relevância dos temas é fundamental na formação de alfabetizadoras e alfabetizadores, sempre com a participação ativa das coordenações pedagógicas locais”, afirmou. A programação foi conduzida no formato de Círculos de Cultura, metodologia que valoriza o diálogo e a construção coletiva do conhecimento. Durante os dois dias, os participantes vivenciaram quatro círculos temáticos: diálogos com a Semed; cartografia da EJA e do mundo do trabalho no território; atividades com Teatro do Oprimido (Teatro Fórum); e práticas de corporeidade, arte e estesia. Com atividades teóricas e práticas, o encontro estimulou a troca de experiências e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas alinhadas à realidade dos educandos, contribuindo para o fortalecimento da EJAI como política pública essencial no município. Sobre o projeto O ALFA-EJA Brasil é realizado pelo Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire, em parceria com a Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental. A iniciativa promove formações, assessoria pedagógica e ações culturais voltadas à educação de jovens, adultos e idosos, contribuindo para o combate ao analfabetismo. Até 2027, o projeto desenvolverá ações presenciais e a distância em 15 municípios, além de atividades online em outras 62 cidades. Entre as iniciativas estão formações para educadores e gestores, oficinas de leitura e escrita, cursos online, produção de materiais pedagógicos, encontros comunitários e a implantação do Centro de Referência da EJA (CREJA). Foto: equipe Semcom Coari

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Semed avança para o 3º módulo da Formação Continuada em AEE com encontro presencial

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A Prefeitura de Coari, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou entre quinta (13) e sexta-feira (14) o primeiro encontro presencial do 3º módulo da Formação Continuada em Atendimento Educacional Especializado (AEE). A atividade ocorreu na Escola Maria Elisângela Litaiff e reuniu 75 professores da rede municipal, que participaram de dois dias de estudos, reflexões e práticas voltadas ao aprimoramento da educação inclusiva. A formação foi conduzida pela professora e mestre em Educação Regina Oliveira, especialista em AEE. Durante o encontro, ela apresentou orientações sobre práticas pedagógicas inclusivas, estratégias de ensino e formas de organizar o atendimento especializado nas escolas. Segundo Regina Oliveira, a formação proporcionou uma vivência essencial aos educadores. “Eles tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos sobre a política de educação especial na perspectiva inclusiva, compreender como elaborar um plano de AEE e como desenvolver o trabalho na sala de recursos multifuncionais, garantindo um atendimento mais adequado aos estudantes com deficiência ou que necessitam de um olhar específico dentro da educação especial”, destacou. A iniciativa reforça o compromisso da Prefeitura de Coari com a qualificação permanente dos profissionais da educação e com o fortalecimento de uma escola mais inclusiva, acolhedora e preparada para atender todos os estudantes. Fotos: divulgação Semed

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Coari sedia formação da Fundação Amazônia Sustentável voltada à educação na Amazônia Profunda

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Professores da rede municipal de ensino que atuam em comunidades rurais e ribeirinhas de Coari participam, desde quarta-feira (29), do IV Ciclo do Treinamento Pedagógico – Formação Continuada, com o tema “Práticas Pedagógicas Inovadoras no Contexto da Amazônia Profunda”. O evento segue até esta sexta-feira (31), na Universidade do Estado do Amazonas (UEA), reunindo cerca de 150 educadores. A ação é promovida pela Fundação Amazônia Sustentável (FAS), em parceria com a Prefeitura de Coari, e conta com o apoio do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e do Movimento Bem Maior (MBM). O encontro integra o projeto “Práticas Pedagógicas Inovadoras para a melhoria do Ensino Fundamental e Médio na Amazônia Profunda”, voltado à qualificação de docentes que atuam em contextos desafiadores e de difícil acesso. Com programação das 8h às 12h e das 14h às 18h, o ciclo de formação promove momentos de aprendizado, troca de experiências e construção coletiva de saberes. Nesta quinta (30) e sexta-feira (31), os participantes se dividem em oficinas temáticas dos Projetos Complementares, que abordam temas como Empoderamento Feminino, Violência de Gênero, Dignidade Menstrual, Incentivo à Leitura e à Escrita (Inciturita) e Repórteres da Floresta. A consultora técnica da FAS, Iracy Teixeira, destacou a relevância da iniciativa. “Estamos muito felizes em poder contribuir com a educação da Amazônia profunda. Essas oficinas tratam de temas essenciais para a formação cidadã e para o fortalecimento das práticas pedagógicas nos territórios ribeirinhos”, afirmou. O secretário municipal de Educação, Rodrigo Almeida, ressaltou o impacto do projeto na melhoria da educação local. “Essa formação é voltada para a educação da zona rural, com foco em atividades práticas e sustentáveis. A educação de Coari avança a largos passos, e esse trabalho conjunto é fundamental para o desenvolvimento da nossa sociedade através do conhecimento”, disse. A iniciativa reforça o compromisso da FAS e da Prefeitura de Coari com a formação continuada dos educadores amazônicos, incentivando práticas pedagógicas inovadoras e contextualizadas com a realidade local, valorizando o território, a cultura e os desafios da Amazônia. Fotos: Mateus Henrique – Secom Coari

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Prefeitura de Coari realiza 2º módulo da Formação Continuada em Educação Inclusiva

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A Prefeitura de Coari, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), está realizando o 2º módulo da Formação Continuada em Atendimento Educacional Especializado (AEE). A capacitação acontece na Escola Elisângela Litaiff e segue até esta sexta-feira (24), com foco no aprimoramento das práticas pedagógicas voltadas à educação inclusiva e à aplicação de tecnologia assistiva. A formação busca fortalecer os conhecimentos dos profissionais da rede municipal, promovendo momentos de aprendizado e troca de experiências para garantir uma educação mais inclusiva, acessível e de qualidade a todos os estudantes. O secretário de Educação, Rodrigo Almeida, destacou a relevância da iniciativa e das parcerias. “Este é o 2º ciclo de palestras de formação em educação inclusiva e tecnologia assistiva. É mais uma oportunidade de qualificação para os nossos profissionais da educação especial. Queremos agradecer o apoio e a estrutura desta parceria com a Universidade Federal do Amazonas (UFAM)”, afirmou. A professora da UFAM, Wania Ribeiro Fernandes, explicou que o módulo atual aborda aspectos práticos da tecnologia assistiva. “Iniciamos o segundo módulo deste curso de formação de professores, no qual trabalhamos como os docentes identificam e lidam com as crianças dentro de projetos diferenciados, com novas estratégias e paradigmas que envolvem a educação e a inclusão”, explicou. Com a continuidade da formação, os educadores ampliam suas estratégias de atuação junto a estudantes com necessidades educacionais especiais, aplicando recursos e metodologias que favorecem a participação plena e o desenvolvimento de cada aluno. Confira os registros: Fotos: Jair Vicente Rodrigues – Secom Coari

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FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAPACITA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE COARI

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A Prefeitura de Coari, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou nos dias 10 e 11 de outubro o primeiro módulo presencial da Formação Continuada em Atendimento Educacional Especializado (AEE), na Escola Municipal Maria Elisângela Litaiff. A iniciativa faz parte das ações de valorização e aperfeiçoamento dos profissionais da educação, com foco no fortalecimento da inclusão escolar. O encontro reuniu 61 professores da rede municipal de ensino e foi conduzido pelo professor doutor Cleverton José Farias de Souza, coariense com pós-doutorado pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Durante as atividades, foram discutidas estratégias pedagógicas e práticas inclusivas que auxiliam os educadores a promover uma aprendizagem mais acessível e equitativa para todos os alunos. Para o professor Cleverton José, a formação tem papel transformador na rotina das escolas. “Esses encontros permitem que os educadores atendam melhor o processo de inclusão e reflitam, junto à comunidade escolar, sobre os desafios e as intervenções pedagógicas necessárias”, destacou. A professora Simone Sendeira, participante da capacitação, ressaltou o impacto prático do conteúdo abordado. “Temos a oportunidade de levar para as escolas novas habilidades, metodologias e estratégias que podem alavancar o aprendizado dos nossos alunos”, afirmou. De acordo com a secretária adjunta Pedagógica, Orlenia Dimas, o projeto terá continuidade até dezembro e representa um avanço significativo para o município. “Demos início a uma parceria de fundamental importância. Essa formação prepara nossos professores para atuar de forma mais inclusiva e comprometida com o desenvolvimento de todos os alunos de Coari”, pontuou. Com iniciativas como essa, a Prefeitura de Coari reafirma seu compromisso com a educação inclusiva e com a valorização dos profissionais da rede municipal, fortalecendo uma escola mais humana e preparada para atender à diversidade dos estudantes. Foto: equipe Secom Coari

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